دانلود فایل اطلاعات ناتوانی در فایل ورد (word)

توضیحات

  فایل اطلاعات ناتوانی در فایل ورد (word) دارای 30 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل اطلاعات ناتوانی در فایل ورد (word)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه و مقالات ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل اطلاعات ناتوانی در فایل ورد (word)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل اطلاعات ناتوانی در فایل ورد (word) :

فایل اطلاعات ناتوانی در فایل ورد (word)

بخشهایی از متن:

اطلاعات ناتوانی: ناتوانی های خواندن و یادگیری (Fs17) Fs17 اطلاعات ناتوانی > انتشارات > NZCHCR انتشارات مركز ترویج بین المللی برای بچه های ناتوان .ناتوانی های خواندن و یادگیری روزنامه توضیح (توجیه) (FS17) .چاپ چهارم 2004. تقریبا حدود 22 صفحه چاپ شده.تفسیر PDF فایل اطلاعات ناتوانی در فایل ورد (word)
فهرست:معرفی/نگاهی به یادگیری/ناتوانی ها/كمك به كودكتان/ یادگیری/نوجوانان با مشكلات خواندن یا یادگیری /منابع /سازمان

معرفی: مركز ترویج بین المللی برای بچه های ناتوان (NICHCY) خوشحال است كه اطلاعاتی برای شما درباره مشلكاتی كه بچه ها ،جوانان ونوجوانان در یادیگری تجربه می كنند بخصوص در یادگیری خواندن فراهم كند. داشتن شكل درخواندن به هیچ وجه غیرعادی نیست.میلیون ها نفر در آمریكا مشكل خواندن دارند. بعضی ممكن است اصلا قادر به خواندن نباشند در حالیكه دیگران مهارت خواندن را دارند اما ممكن است كند خواندن باشند.مفید است كه بدانیم كه مشكلات خواندن اغلب با مشكلات نوشتن،گوش دادن و یا صحبت كردن همراه است. هر كسی كه در یك و یا در هممه این نواحی مشكل دارد باید بداند كه كمك فراهم است. دلایل بسیاری در اینكه چرا یك نفر ممكن است در پیشرفت مهارت خواندن مشكل داشته باشد وجود دارد. یكی از رایج ترین دلایل این است كه شخص ناتوانی خواندن دارد. خوانش (خواندن) پرشی یكی از ناتوانی های خواندن است. انواع دیگری از ناتوانی های خواندن وجود دارد كه می توانند باعث مشكلات یادگیری خواندن و یا به طور كلی یادگیری شوند. اینها د راین راهنما بعدا توصیف می شوند.هممه مشكلات خواندن توسط ناتوانی های خواندن باعث (به وجود نیامده اند) نشده اند. مهم است كه تعیین كنیم چه چیزی باعث به وجود آمدن مشكل می شود. بعضی از علت ها غیر از ناتوانی های یادگیری بینایی و یا شنوایی ضعیف است. اختلال احساسی یا كند ذهنی از دلایل دیگر هستند.كسی كه مشكل خواندن دارد باید با متخصصان رشته خواندن صحبت كنند و ارزیابی كاهی دریافت كنند. با تست ها و تكنیك های دیگر ارزیابی ریشه مشكل خواندن می تواند تعیین شود. بعد از آن بایدعمل كرد تا به شخص به غلبه یا یادگری جبران برای مشكل خاص خود كمك كرد. این چاپ نشر نشریه با دو هدف اصلی در ذهن توسعه پیدا كرده است. اینها شامل

1)توصیف بعضی از رایج ترین ناتوانی های یادگیری كه می توانند باعث مشكلات خواندن شوند

2)شما را به سازمان هایی كه می توانند بر كمكی كه شما نیاز دارید به شما كمك كنند متصل كنیم. پرونده:// A :/ ناتوانی 20% اطلاعات 20% خواندن 20% و20%یادگیری 20% نتوانی 20% تست این نشریه چاپ بدین ترتیب سازمان دهی شده:

1)نگاهی به ناتوانی یادگیری در بچه ها و جوانان

....

حافظه :

ناتوانی ها همچنین در مرحله سوم پردازش اطلاعات ح افظه هم رشد می كنند. حافظه كوتاه مدت اطلاعات را به طور خلاصه هنگامی كه ما به آن توجه می كنیم یا بر آن تمركز می كنیم نگه می دارند. برای مثال بیشتر ما می توانیم 10 رقم یك شماره تلفن طولانی را تا شماره گرفتن حفظ كنیم اما اگر حواسمان پرت شود آن را فراموش می كنیم. وقتی اطلاعات اغلب به اندازه كافی گزارش می شوند آنها به حافظ كوتاه مدت اثر می گذارند. دانش آموزان دارای این ناتوانی نیازمند تكرار بیشتری نسبت بهبه عادی برای نگهداری اطلاعات دارند. بازده محصول در مرحله چهارم بازده ناتوانی های حركتی و زبان تكلم وجود دارد. ناتوانی های تكلم تقریبا همیشه شامل آنچه كه نامیده شده تكلم نیازمند درخواستی بیش از تكلم خود به خود خودجوش می باشد. تكلمم خود به خود خود جوش وقتی كه ما صحبت را آغاز می كنیم موضوع را انتخاب می كنیم تفكراتمان را سازمان می دهیم و لغات مناسبی قبل از باز كردن دهان پیدا می كنیم اتفاق می افتد. تكلم محتاج نیازمند وقتی كسی دیگر شرایط را كه در آن نیازمند ارتباط است فراهم می كند.

برای دریافت اینجا کلیک کنید